Статьи

Позвольте своим детям постигать логику, научиться мыслить, решать вопросы и созидать, используя механизмы их собственной интуиции и самое глубокое внутреннее знание. Секреты развития детей – родителям Новой Эры…

Материалы для учителей и родителей. Школа "Росток", поселение Светлое, Крым. Школа РОСТОК. Методический урок с родителями Тема "Эмоции". Ведущие - преподаватели школы Росток: Алена Колусенко, Вера Макарова, Елена Щербакова.

"Основные потребности человека и родовые поместья"
Иван Викторович Пшеницын, докт экономич. наук, доцент МГУ, экономический факультет, действительный член Академии философии хозяйства.
Акцент ТВ. Пос. Ковчег.

Как стать другом своему ребенку, помочь ему быть счастливым и улучшить отношения в семье? 
Сегодня у нас в гостях Мария Новак - создатель проекта Добрая Школа.
В 16 лет Мария со своими братьями организовали первое 6-дневное погружение в образовательный процесс.
За 8 лет через программы Доброй Школы прошли 2000 детей из 50 городов и 20 стран.



Дисциплина, режим дня, образование, физическое и личностное развитие ребенка, самостоятельность в принятии решений - то, на чем концентрируются программы проекта. И главное, в образовательном процессе, любовь и принятие..

1 марта 2020 г. в Ковчеге играли в пиратов! Да не просто играли, а с картами, корабликами и с опорой на историческую основу!

У нас снова историческая игра, тема "ПИРАТСТВО".
Проводит игру создатель историко-деловых игр, выпускник аспирантуры ИРИ РАН, преподаватель истории Лицея НИУ ВШЭ и "Школы на Хавской" Василий Кузнецов.




ЧТО ТАКОЕ ИСТОРИКО-ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ (ИДИ)

1. Идея методики
Идея методики состоит в том, что в каждом историческом событии или явлении возможно выделить сферы (модули), которые имели наибольшее значение или оказывали существенное влияние на данное событие / период, и превратить их в отдельные игровые пространства..

Пока российское Министерство образования ежегодно усложняет учебную программу, добавляя предметы и пытаясь превратить учеников в юных гениев, школы в Финляндии создают максимально комфортные условия и стараются раскрыть потенциал каждого ребенка. Организация PISA признала финских школьников самыми читающими на планете, а во всемирном рейтинге они заняли 2 место по естественным наукам, а по математике завоевали почетную 5 позицию. Главная загадка, которая не дает покоя другим странам: как при таких высоких показателях дети не проводят сутки напролет за учебниками? Как правительству Финляндии удается вкладывать в развитие образования столь мизерные суммы?

Летние каникулы у финских школьников заканчиваются в период с 8 по 16 августа..

  Недавно у наших первоклассников был праздник -
Путешествие на планету Альфа-Вита!


Это традиционный праздник, которым заканчивается период обучения письму в первом классе - космические прописи по методике Ольги Соболевой.

Несколько лет назад две наши родительницы-учительницы прошли обучение по этой системе, и вчера праздновал встречу с букварём уже третий поток наших ребят!

Семейная школа даёт возможности как профессиональной специализации, так и творческих экспериментов. Многие из наших учителей обучаются новым методическим подходам..

ЧТО ТАКОЕ ДУХОВНАЯ НАТРЕНИРОВАННОСТЬ И КАК ЕЕ ИЗМЕРИТЬ? БУДУЩЕЕ ПЕДАГОГИКИ. БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Алексей Васильевич Бояршинов, автор открытия на стыке науки и искусства "Акцентированное осознание духовных процессов", создатель нового вида искусства. Выступления и встречи на конференции педагогов-новаторов, Москва, 1994 г.

«Я о воспитании никогда не писал, потому что полагаю, что воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, то есть, самому двигаться, воспитываться – только этим люди влияют на других, воспитывают их. И тем более на детей, с которыми связаны. Быть правдивым и честным с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, – есть единственное воспитание.
Педагогика же есть наука о том, каким образом, живя дурно, можно иметь хорошее влияние на детей, вроде того есть наша медицина – как, живя противно законам природы, всё-таки быть здоровым..